INTRODUÇÃO

          A solução seria criar algo que pudesse representar de forma eficiente o que se contava; daí o homem criou diversos símbolos para contagem: os números. A partir desse contexto passou a registrar operações matemáticas que analisaremos como o desenvolvimento da matemática nas civilizações antigas e o legado deixado por elas.

A história da matemática mostra o quanto foi difícil para as antigas civilizações trabalharem com sistemas de contagem, haja vista que elas não tinham nenhum sistema de contagem pronto e a partir dessa necessidade de organizar, de quantidade e de representações é que eles começaram a desenvolver meios para suprir suas necessidades, daí surgiram suas primeiras criações de símbolos que representavam os números. Essas primeiras criações deram inicio ao sistema de numeração que conhecemos atualmente, um sistema mais pratico e eficiente.

Voltada para o ensino, a historia da matemática, em sala de aula, facilita o processo de ensino-aprendizagem fazendo com que os alunos percebam como surgiram as operações matemáticas e ver que não foi tão simples chegar neste sistema atual.

Para os educadores é uma forma de enriquecer seu conhecimento e assim usar a história da matemática para buscar aperfeiçoar novos métodos de ensino para obter melhores resultados na aprendizagem.

VENHAM CONOSCO VIVER ESSA HISTÓRIA!